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Tutela ruling (T)March 29, 2022

T-115 de 2022

The official text of this ruling is in Spanish and is shown as published by the Colombian authorities.

Reporting justice Karena Elisama Caselles Hernández

✓Claimant Jeannette Velosa Castellanos·Respondent Universidad Nacional De Colombia Y Otros

✓
Topic · hard data
Derecho A La Educacion Superior Inclusiva/Implementación De Acciones Afirmativas Para Garantizar Acceso Generalizado De Las Personas En Condición De Discapacidad En Las Universidades
01

Topics and subtopics of the ruling

✓What the ruling decides and analyzes, as indexed by the Court's case-law reporter's office. Each topic links to every decision that addresses it.

Acciones Afirmativas
  • Concepto
  • Deber del Estado
  • Finalidad
  • Fundamento
  • Clases
Derecho A La Educación Inclusiva
  • Dimensiones
  • Obligación de la Universidad pública de implementar ajustes razonables y acciones afirmativas al proceso educativo de personas en situación de discapacidad
  • No hay vulneración en proceso de admisión a Universidad pública, de personas en situación de discapacidad
Exhorto
  • Universidad Nacional de Colombia
  • Ministerio de Educación Nacional
Juez Constitucional
  • Asunción vocería de minorías olvidadas
Principio De Igualdad
  • Dimensiones diferentes
  • Mandatos que comprende
Derecho De Acceso A La Educación Superior
  • Mérito académico como criterio de selección
Derecho A La Educación
  • Contenido y alcance
Modelo Social De Discapacidad
  • El Estado tiene la obligación de remover barreras que impidan la plena inclusión social de las personas en situación de discapacidad
Autonomía Universitaria
  • Límites en la Constitución y la ley
  • No es absoluta
  • Reiteración de jurisprudencia
Ajustes Razonables Para Aplicar Al Examen De Ingreso A La Universidad Pública
  • Ejercicio de la autonomía universitaria en el otorgamiento de cupos especiales a personas en situación de discapacidad
Cupos Especiales De Acceso A Universidad Publica
  • Actualmente constituyen bienes escasos
  • Asignación
  • Límites frente a sus destinatarios
Derecho A La Educación Superior
  • Fundamental y progresivo
Educacion Inclusiva
  • Concepto y alcance por organismos nacionales e internacionales
Derecho A La Igualdad
  • Alcance y contenido
Principio De Ajustes Razonables
  • Modificaciones y adaptaciones para garantizar a las personas con discapacidad el goce y ejercicio en condiciones de igualdad de sus derechos humanos y libertades fundamentales
Principio De Autonomia Universitaria
  • Concepto, alcance y contenido
Acceso A Universidad Publica
  • Mérito como criterio básico para asignación de cupos
26 topics · 37 subtopics · source: case-law reporter's topic index
Case-law reporter's summary (what was argued and decided, in prose)

La accionante actúa en nombre de un hijo de 24 años de edad que es titular de una especial protección constitucional, al presentar una situación de discapacidad múltiple a raíz de un déficit cognitivo leve y una parálisis cerebral espástica.

La acción de tutela se interpuso con el objeto de que se ordene a la Universidad Nacional de Colombia entregar un cupo al agenciado para cursar el pregrado en psicología en este centro académico.

Lo anterior, en la medida en que la peticionaria considera que se vulneraron derechos fundamentales de su hijo, al aplicar un criterio estandarizado y homogeneizador a una persona que no está en las mismas condiciones que el resto de las personas que aspiran a un cupo en el centro académico.

Por su parte, la UNAL precisó que cuenta con normas internas dirigidas a implementar una política de educación inclusiva para, permanentemente, realizar ajustes razonables y así crear condiciones para que personas en condición de discapacidad ingresen y completen programas de pregrado y posgrado.

Sin embargo, debido a que, los cupos de la universidad son bienes escasos, la definición de quienes acceden a ellos, se realiza a través de un examen público en el que prima el mérito, razón por la cual, los ajustes razonables no incluyen la posibilidad de establecer requisitos de puntaje diferentes para personas en condición de discapacidad, sino que se limitan a ajustes logísticos para la presentación de la prueba de admisión, los cuales se realizaron de manera específica para el agenciado.

Se reitera el precedente constitucional sobre: 1º.

Los derechos de las personas en condición de discapacidad. 2º.

El derecho a la educación inclusiva y, 3º.

El principio constitucional a la autonomía universitaria y sus límites constitucionales, puntualizando en el fundamento de los programas de admisión especial y las acciones afirmativas en el escenario educativo.

Se confirman las decisiones de instancia que DENEGARON el amparo invocado.

No obstante lo anterior, se exhortó a la Universidad Nacional de Colombia y al Ministerio de Educación Nacional para que, realicen los estudios pertinentes en orden de evaluar la viabilidad de adoptar medidas que, en el marco de la autonomía universitaria, propendan por eliminar las barreras de acceso a la educación superior de personas en condición de discapacidad.

Case-law reporter's text · normalized for reading (all caps → sentence case)
02

What it decided

This decision records no constitutional review holdings. This is common in tutela rulings and orders, where the decision does not concern a legal provision.
·

Operative part (Resuelve)

✓Verbatim text of the decision, as it appears in the ruling. It complements the structured holdings above.

See the operative part (3 points)
  1. Primero. CONFIRMAR la sentencia dictada el tres de diciembre de 2020, por el Tribunal Superior de Bogotá, Sala Laboral, que confirmó la sentencia proferida por el Juzgado Quince Laboral del Circuito de Bogotá, el 22 de octubre del mismo año, en cuanto negaron el amparo solicitado a Manuel Alejandro Segura Velosa.
  2. Segundo. EXHORTAR a la Universidad Nacional de Colombia y al Ministerio de Educación Nacional para que, realicen los estudios pertinentes en orden de evaluar la viabilidad de adoptar medidas que, en el marco de la autonomía universitaria, propendan por eliminar las barreras de acceso a la educación superior de personas en condición de discapacidad.
  3. Tercero. Por Secretaría General de la Corte, LÍBRAR las comunicaciones de que trata el artículo 36 del Decreto 2591 de 1991 para los efectos allí contemplados.
Verbatim text · source: operative part of the ruling
03

The bench that decided

We distinguish who appears in the ruling (signature, vote or concurrence) from who probably sat on the Court on that date. The difference is shown by color and shape.

Separate opinions — text available2
DissentDiana Constanza Fajardo RiveraConcurrenceJorge Enrique Ibáñez Najar
Official text from the case-law reporter · the most valuable part of the ruling: the positions that did not carry the majority.
04

How it connects

Each decision is a node in the case-law network: it cites some and is cited by others. Follow the threads.

The document’s networkthe most influential links · node size is how often the Court cites it
← cites 50cited by 9 →T-115/22C-371/00 — Proyecto De Ley Estatutaria Sobre Ejercicio Del Derecho Fundamental A La Igualdad-Mayor Representación De La Mujer En Los Más Altos Niveles · cited 342 timesC-371/002000T-153/98 — Estado De Cosas Inconstitucional En Los Centros De Reclusion Del Pais. Hacinamiento En La Carcel De Bellavista. Concedida. · cited 283 timesT-153/981998C-022/96 — Ley 48/93. Art. 40 Lit. B). Reconocimiento Del 10% De Puntos En El Icfes Para Bachilleres Que Presten El Servicio Militar. Inexequible. · cited 282 timesC-022/961996T-1319/01 — Derechos Al Buen Nombre Integridad Personal Y Familiar Libre Desarrollo De La Personaliad E Intimidad. Director Tecnico Equipo De Futbol A Q · cited 196 timesT-1319/012001T-397/04 — Derecho A Tener Una Familia Y No Ser Separada De Ella De Hija Y Madre Discapacitada Visual. Solicitud Entrega Menor De Edad. Establecimiento · cited 183 timesT-397/042004SU.1150/00 — Derecho Al Albergue Temporal E Inclusion En Los Programas Existentes Referidos A La Poblacion Desplazada. Suspension Orden De Desalojo Del T · cited 180 timesSU.1150/002000C-293/10 — Control De Constitucionalidad De La Convención Sobre Los Derechos De Las Personas Con Discapacidad · cited 163 timesC-293/102010C-458/15 — Ntegración Social De Personas En Situación De Discapacidad. · cited 162 timesC-458/152015T-232/23 — Derecho A La Igualdad Y No Discriminación, Debido Proceso Disciplinario Y Educación Superior Inclusiva-Vulneración Por No Tener En Cuenta La · cited 12 timesT-232/232023T-049/23 — Derecho A La Educación Superior-Resultado Del Examen Opcional De Clasificación De Una Segunda Lengua Es Reservada · cited 12 timesT-049/232023T-021/24 — Derecho A La Salud Y Educación Inclusiva De Niños, Niñas Y Adolescentes En Situación De Discapacidad-Suministro De Acompañamiento Terapéutic · cited 5 timesT-021/242024C-165/23 — Revision Oficiosa Constitucionalidad De Ley Aprobatoria De Tratado Internacional. · cited 4 timesC-165/232023T-179/23 — Derecho A La Educación Superior, Autonomía Universitaria, Diversidad Étnica Y Cultural-Niega Amparo, Requisito De Grado (Suficiencia Lengua · cited 3 timesT-179/232023T-236/24 — Derecho A La Salud Mental Y Garantía De La Educación Superior-Principio De Autonomía Universitaria (Necesidad De Ajustes Razonables En El Pr · cited 1 timesT-236/242024T-400/23 — Principio Del Interés Superior De Los Niños, Niñas Y Adolescentes-Vulneración Del Derecho A La Educación, Accesibilidad Al Programa De Alime · cited 1 timesT-400/232023SU.059/24 — Principio De Laicidad, De Confianza Legítima Y Autonomía Universitaria-Libertad Religiosa, De Conciencia Y De Cultos. Derecho A La Igualdad SU.059/242024
constitutional review unification tutela
Cited by9
T-415/24Derecho A La Salud Y A La Educación Inclusiva De Estudiante Con Discapacidad Cognitiva-Valoración Integral Para El Síndrome De Down. Implementación De Plan Individual De Ajustes Razonables.T-236/24Derecho A La Salud Mental Y Garantía De La Educación Superior-Principio De Autonomía Universitaria (Necesidad De Ajustes Razonables En El Proceso Educativo) Ingreso De Perros De Apoyo Emocional A Los Salones (Interacción Social Multi-Especie Y Protección Constitucional De Los Animales).T-021/24Derecho A La Salud Y Educación Inclusiva De Niños, Niñas Y Adolescentes En Situación De Discapacidad-Suministro De Acompañamiento Terapéutico Para Menor Con Diagnóstico De Trastorno Del Espectro Autista Y Autorización De Terapias Con Enfoque Aba.SU.059/24Principio De Laicidad, De Confianza Legítima Y Autonomía Universitaria-Libertad Religiosa, De Conciencia Y De Cultos. Derecho A La Igualdad En Los Centros Oficiales De Educación SuperiorT-400/23Principio Del Interés Superior De Los Niños, Niñas Y Adolescentes-Vulneración Del Derecho A La Educación, Accesibilidad Al Programa De Alimentación Escolar-Pae Para Estudiantes En Extra Edad. Carencia Actual De Objeto Por Daño Consumado.T-232/23Derecho A La Igualdad Y No Discriminación, Debido Proceso Disciplinario Y Educación Superior Inclusiva-Vulneración Por No Tener En Cuenta Las Condiciones De Salud Del Estudiante. Falta De Enfoque Social De Discapacidad En Proceso Administrativo Disciplinario.
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