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Article 6

Decreto 382 de 1980 · Por el cual se reglamenta la Ley número 35 del 17 de mayo de 1979

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Artículo sexto. Patrimonio. El patrimonio del Fondo estará constituido por

a)

Los recursos anuales que le asigne la ley en el presupuesto nacional para la ejecución de sus programas.

b)

El producto que derive de sus propias operaciones tales como venta de las publicaciones y material didáctico en general, que produzca el Ministerio.

c)

El producto de los servicios de impresión, edición y ventas de textos, elementos y materiales utilizados en la enseñanza y en la capacitación de docentes y los rendimientos de convenios y contratos de producción de materiales didácticos que suscriba.

d)

El producto de las ventas y remates de materiales, enseres, equipos y vehículos que el Ministerio de Educación le entregue para tal fin.

e)

Los auxilios y subvenciones o donaciones que reciba el Fondo a cualquier título de personas naturales o jurídicas nacionales o extranjeras.

f)

El producto de servicios de asesorías y cooperación técnica que en forma remunerada preste el Ministerio de Educación Nacional a las entidades públicas y privadas.

g)

El producto de copias, carnés, certificados, constancias y cualquiera otra clase de servicios secretariales.

h)

Los demás bienes que el Fondo reciba a cualquier título.

i)

El valor de las multas conforme a la ley imponga el Ministerio a través de cualquiera de sus dependencias.

j)

Las transferencias que le hagan otras entidades para proyectos especiales.

k)

Un 5% de los Fondos Docentes de los planteles nacionales.

l)

La imprenta del Ministerio de Educación Nacional y la fábrica de cuadernos que en la actualidad posee el ICCE.

02

Constitutional history

Every Constitutional Court ruling that has reviewed this article, in chronological order. Follow how the doctrine evolved: each ruling links to its record.

This article has no constitutional review recorded in the Court’s graph. It may not have been challenged yet, or the challenge may not have reached a decision on the merits.
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