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Decreto 963 de 1989 →In force

Article 5

º El Comité Administrador Del Fondo De Fomento De Servicios Docentes, Cumplirá Las Siguientes Funciones: A) Elaborar El Proyecto De Presupuesto Anual De Ingresos Y Gastos Del Fondo; B) Presentar A La Dirección General De Servicios Administrativos, Para La Aprobación, El Proyecto De Presupuesto Anual De Ingresos Y Gastos Del Fondo De Fomento De Servicios Docentes, A Través Del Director Del Instituto Y Debidamente Refrendado Por Los Miembros Del Comité Administrador Del Fondo; C) Presentar A La Dirección General De Servicios Administrativos Informes Trimestrales Del Estado De Cuentas, Así Como Las Actividades Del Fondo; D) Elaborar Acuerdos Mensuales De Gastos, Para La Correcta Ejecución Del Presupuesto Aprobado; E) Aprobar El Plan General Anual De Compras Con Sujeción A Las Normas Presupuestales Del Orden Nacional; F) Las Demás Que Le Sean Asignadas Por El Ministerio De Educación Nacional

Decreto 963 de 1989 · Por el cual se reglamenta la administración del Fondo de Fomento de Servicios Docentes del Instituto Electrónico de Idiomas

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01

Text of the article

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º El Comité Administrador del Fondo de Fomento de Servicios Docentes, cumplirá las siguientes funciones

a)

Elaborar el proyecto de presupuesto anual de ingresos y gastos del Fondo;

b)

Presentar a la Dirección General de Servicios Administrativos, para la aprobación, el proyecto de presupuesto anual de ingresos y gastos del Fondo de Fomento de Servicios Docentes, a través del Director del Instituto y debidamente refrendado por los miembros del Comité Administrador del Fondo;

c)

Presentar a la Dirección General de Servicios Administrativos informes trimestrales del estado de cuentas, así como las actividades del Fondo;

d)

Elaborar acuerdos mensuales de gastos, para la correcta ejecución del presupuesto aprobado;

e)

Aprobar el plan general anual de compras con sujeción a las normas presupuestales del orden nacional;

f)

Las demás que le sean asignadas por el Ministerio de Educación Nacional.

02

Constitutional history

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