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Article 5

º Son Funciones De La Sección De Educación Básica Popular

Decreto 2007 de 1988 · Por el cual se crean unas sesiones en la Dirección General de Educación de Adulto

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01

Text of the article

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º Son funciones de la Sección de Educación Básica Popular. Trabajo y Educación no formal

a)

Proponer estrategias para la ejecución de planes y programas de Educación Básica Media Vocacional para jóvenes y adultos en modalidades formales y no formales, la capacitación técnica y laboral y la educación para la organización y desarrollo de formas asociativas de producción.

b)

Participar en la orientación del diseño y la aplicación de currículos pertinentes formales y no formales de educación básica y media vocacional en coordinación con la Dirección General de Currículo y la Sección de Desarrollo Cultural Comunitario y Alfabetización.

c)

Propiciar orientaciones para el desarrollo de los programas no formales de capacitación técnica y laboral ofrecidos por instituciones del sector educativo público y privado, en coordinación con la Dirección General de Currículo.

d)

Formular estrategias para generar procesos autogestionados de desarrollo educativo en las comunidades rurales y urbano marginales, en coordinación con otras entidades gubernamentales, no gubernamentales y grupos de base que adelantan acciones en esta área.

e)

Dar orientaciones para la producción de materiales y la utilización de los medios de comunicación en los programas de su campo de competencia, en el marco de la comunicación educativa.

f)

Apoyar técnicamente la experimentación, las innovaciones y el desarrollo de programas especiales dirigidos a grupos específicos de población o referidos a temáticas particulares relacionadas con su campo de competencia y colaborar en su seguimiento y evaluación.

02

Constitutional history

Every Constitutional Court ruling that has reviewed this article, in chronological order. Follow how the doctrine evolved: each ruling links to its record.

This article has no constitutional review recorded in the Court’s graph. It may not have been challenged yet, or the challenge may not have reached a decision on the merits.
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