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Article 2.3.3.7.1.5

Acompañamiento Pedagógico Y Administrativo Entre Las Secretarías De Educación Y Las Escuelas Normales Superiores

Decreto 1075 de 2015 · por medio del cual se expide el Decreto Único Reglamentario del Sector Educación.

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Text of the article

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Acompañamiento pedagógico y administrativo entre las Secretarías de Educación y las Escuelas Normales Superiores. Las Secretarías de Educación de las entidades territoriales certificadas en educación establecerán canales de comunicación efectivos para apoyar a las Escuelas Normales Superiores en sus procesos pedagógicos y administrativos. Adicionalmente, deberán desarrollar las siguientes acciones frente a las Escuelas Normales Superiores:

a)

Convocar a su rector o coordinador para participar en el Comité Territorial de Capacitación.

b)

Promover la participación de sus docentes y directivos docentes oficiales en los programas de formación continua definidos en el Plan Territorial de Formación de Docentes.

c)

Emitir el Acto Administrativo que autorice los valores de matrícula, derechos pecuniarios y otros cobros a estudiantes del programa de formación complemen­taria de las Escuelas Normales Superiores.

d)

Acompañar a las Escuelas Normales Superiores de manera diferenciada y en el marco del Plan de Apoyo al Mejoramiento -PAM-, en particular en lo pedagógico y de acuerdo con su naturaleza.

e)

Acompañar el proceso de verificación de condiciones básicas de calidad del pro­grama de formación complementaria y emitir concepto en el marco de lo estable­cido para su solicitud, según el artículo 2.5.3.1.4. del presente decreto.

f)

Expedir a los establecimientos educativos que deseen transitar hacia Escuela Normal Superior, el acto administrativo correspondiente que los reconoce como Escuela Normal Superior, una vez cumplan con la totalidad de los requisitos establecidos en el artículo 2.3.3.7.3.1. del presente decreto.

g)

Definir en el Plan Territorial de Formación de Docentes (PTFD) los programas de actualización para los educadores de las Escuelas Normales Superiores.

TEXTO CORRESPONDIENTE A

02

Constitutional history

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